幼教生態面面觀(1)
有很多時候我會靜下思考，
如何讓自己身邊事與物，能學以致用會更完美，
當然在思考過程一定是先檢視過去自己的經歷。
也許是再釐清後再分析，一切事物都在周遭浮現。
是的，那是過去經年累月的軌跡！
說長也是很長，那是個人生命里程的精華時段。
記憶猶新的實務過程提醒我，這是一份挑戰的使命感任務。
年輕時尋找的夢想、是對老師的敬愛與個人一個志願，
就很單純的喜歡陪小朋友玩，覺得很快樂。
再進入一段經心的戰爭後，這分快樂就只有在孩子面前完全的釋放，
緊追而來的事，就是面對自己進入另一段的任務開始。
就是生命里程的生涯計畫踏入進階，面對自己的未來之路，
在跌跌撞撞後的立碑烙角之處，結夥投入另一齣劇情。
開始面對真正的經營之路，剛開始起步之時，
有一份期待與企圖心，就是年輕時的那份熱情被燃燒出來了。
學無止境的雄心趨築進之力，從此駐足在學前教育的生態裡，
生命的眺躍步步高昇，轉入更基層和更高層次的交織生存，
節節攀爬，日新月異的走向築夢波道。
